在不少国家，人的这一点，是在成长过程中逐渐地被培养起来的。但在我们的国家，孩子从小就被幼儿园、小学、中学的繁重课业、课程辅导、加课压得喘不过气来，学习成绩是唯一公认的成长标尺。学习成绩是近年来孩子们追求的唯一结果，那么这一结果本身呢？学习成绩被八股化的标准答案所左右，学生追求的无非是标准答案，其间掺杂着为索取标准答案而取悦老师等人的复杂情感。问题的根源就在这里，一是工作中少有标准答案，白领工作难有唯一标尺，过程的标尺更是不明确，许多年轻人习惯了有标准答案，结果一进职场就懵了。再者，以取悦、揣摩为核心的思考方式，极大地限制了年轻人的思考能力、空间。领导高兴吗？他说的好象话中有话呀？怎么才能一下子找到标准答案，从而一鸣惊人呢？……刚进职场，满脑子都是这些私心杂念，让许多越活越简单的职业人不讨厌才怪呢。

    在商业职场上，人们往往会简单些做事，追求的无非是营业额、利润、品牌、客户关系等几个重要事项。没错，一些身为上司者也喜欢被奉承，被追随，但那多数也得是完成了基础指标之上的“锦上添花”追求，不是基本诉求。部分年轻人往往不懂这一点，心中揣着私心杂念、手上大搞办公室政治，自己难得安眠，闹得上司和左邻右舍也不得安宁。

    不能把这些商业上最基本、最实在的结果放上心上，放在第一优先的位置，往往会让年轻人得了芝麻丢了西瓜，得不偿失。试想一下，这些如同人要吃饭穿衣一样重要的基本要素不实现，企业何以存在？企业都不在了，搞懂领导以里想什么，搞懂何谓领导心目中的标准答案，又有何用呢？